DRC – Danish Refugee Council, IRC – International Rescue Committee, NRC – Norwegian Refugee Council, Save The Children, UNICEF – UN Children's Fund, UNESCO – UN Educational, Scientific and Cultural Organization, UNHCR – UN High Commissioner for Refugees, UN OCHA – UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs, WFP – World Food Programme, GPC – Global Protection Cluster, ECW - Education Cannot Wait; et al. (Autor), veröffentlicht von UN OCHA – UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs: „L'Éducation Attaquée en Afrique Occidentale et Centrale: Mise à Jour 2022; Une note du Groupe de Travail Régional sur l'Éducation en Situations d'Urgence“, Dokument #2078439

L'Éducation Attaquée en Afrique Occidentale et Centrale: Mise à Jour 2022; Une note du Groupe de Travail Régional sur l'Éducation en Situations d'Urgence

ecoi.net-Beschreibung:: Kurzbericht zu Angriffen auf Bildung in West- und Zentralafrika

Länder:: Äquatorialguinea, Benin, Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Gabun, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Kamerun, Kongo, Kongo, Demokratische Republik, Liberia, Mali, Niger, Nigeria, Senegal, Sierra Leone, Togo, Tschad, Zentralafrikanische Republik
Quellen:: DRC – Danish Refugee Council, IRC – International Rescue Committee, NRC – Norwegian Refugee Council, Save The Children, UNICEF – UN Children's Fund, UNESCO – UN Educational, Scientific and Cultural Organization, UNHCR – UN High Commissioner for Refugees, UN OCHA – UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs, WFP – World Food Programme, GPC – Global Protection Cluster, ECW - Education Cannot Wait; et al. (Autor), veröffentlicht von UN OCHA – UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs
Veröffentlicht:: 6. September 2022
Originallink:: https://reliefweb.int/attachments/586f0f21-72dd-402a-9ade-d1117aa9977f/L%27%C3%A9ducation%20attaqu%C3%A9e%20en%20Afrique%20Occidentale%20et%20Centrale%20-%20mise%20%C3%A0%20jour%202022.pdf
Dokumentart:: Spezieller Bericht oder Analyse
Sprache:: Französisch
Dokument-ID:: 2078439