Dokument #2059150

INEE - Inter-agency Network for Education in Emergencies (Autor), veröffentlicht von ReliefWeb

Mind the gap: the state of girls’ education in crisis and conflict

https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Mind%20the%20gap%20-%20the%20state%20of%20girls%E2%80%99%20education%20in%20crisis%20and%20conflict.pdf

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  • 2022 | INEE - Inter-agency Network for Education in Emergencies (Autor), veröffentlicht von ReliefWeb

    Afghanistan, Angola, Äthiopien, Bangladesch, Burkina Faso, Burundi, Dschibuti, Eritrea, Georgien, Haiti, Irak, Jemen, Jordanien, Kamerun, Kenia, Kolumbien, Kongo, Kongo, Demokratische Republik, Korea, Demokratische Volksrepublik, Libanon, Libyen, Madagaskar, Malawi, Mali, Mauretanien, Mosambik, Myanmar, Niger, Nigeria, Pakistan, Palästina, Philippinen, Südsudan, Senegal, Simbabwe, Somalia, Sudan, Syrien, Arabische Republik, Türkei, Tschad, Uganda, Ukraine, Venezuela, Zentralafrikanische Republik

    Follow-up-Bericht zur Bildung für Mädchen in Krisen und Konflikten, einschließlich Flüchtlingen und Binnenvertriebenen (rechtliche und politische Entwicklungen; Fernunterricht; geschlechtsspezifische Gewalt; Fortschritte; andere Themen)

    Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises (Spezieller Bericht oder Analyse, Englisch)

      enID 2087500
    ecoi.net-Beschreibung:
    Bericht zur Bildung von Mädchen während Krisen und Konflikt (Gesetz, Politik und Umsetzung; Bildung, Schutz und Geschlecht; Mängel und Fortschritte; Finanzierung; Fallstudien)
    Länder:
    Afghanistan, Angola, Äthiopien, Bangladesch, Burkina Faso, Burundi, Dschibuti, Eritrea, Georgien, Haiti, Irak, Jemen, Jordanien, Kamerun, Kenia, Kolumbien, Kongo, Kongo, Demokratische Republik, Libanon, Libyen, Madagaskar, Malawi, Mali, Mauretanien, Mosambik, Myanmar, Niger, Nigeria, Pakistan, Palästina, Philippinen, Südsudan, Senegal, Simbabwe, Somalia, Sudan, Syrien, Arabische Republik, Türkei, Tschad, Uganda, Ukraine, Venezuela, Zentralafrikanische Republik
    Quellen:
    INEE - Inter-agency Network for Education in Emergencies (Autor), veröffentlicht von ReliefWeb
    Originallink:
    https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Mind%20the%20gap%20-%20the%20state%20of%20girls%E2%80%99%20education%20in%20crisis%20and%20conflict.pdf
    Dokumentart:
    Spezieller Bericht oder Analyse
    Sprache:
    Englisch
    Veröffentlicht:
    2021
    Dokument-ID:
    2059150

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