ECMI – European Centre for Minority Issues (Autor): „Education Language Policies and Practices in Post-Soviet Central Asia. An Historical Analysis of Ethnic Minorities in the Ferghana Valley“, Dokument #2037730

Education Language Policies and Practices in Post-Soviet Central Asia. An Historical Analysis of Ethnic Minorities in the Ferghana Valley

ecoi.net-Beschreibung:: Bericht zu verwendeten Unterrichtssprachen mit Schwerpunkt Ferganatal (historischer und rechtlicher Kontext; staatliche Vorgaben; mehrsprachige Bildung; Minderheiten; weitere Themen)
Länder:: Kirgisistan, Tadschikistan, Usbekistan
Quelle:: ECMI – European Centre for Minority Issues (Autor)
Originallink:: https://www.ecmi.de/fileadmin/redakteure/publications/JEMIE_Datensätze/Jemie_2020_1/02_Ferrando.pdf
Dokumentart:: Spezieller Bericht oder Analyse
Sprache:: Englisch
Veröffentlicht:: Jänner 2020
Dokument-ID:: 2037730