Anfragebeantwortung zu Afghanistan: 1) Informationen zu Möglichkeiten für einen Schulbesuch eines 12-jährigen Mädchens in der Provinz Nangarhar und in Kabul; Ausbildung in weiterführender Schule; 2) Informationen zu Angriffen der Taliban auf Mädchenschulen in Nangarhar [a-8957]
20. November 2014
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1) Informationen zu Möglichkeiten für einen Schulbesuch eines 12-jährigen Mädchens in der Provinz Nangarhar und in Kabul; Ausbildung in weiterführender Schule
Auf der Website des afghanischen Bildungsministeriums findet sich eine Excel-Datei mit Daten zur Anzahl der Schulen nach Schulstufe, Geschlecht und Provinz für das afghanische Jahr 1392 (21. März 2013 bis 20. März 2014, Anm. ACCORD). In Zeile 1 der Tabelle werden die Daten für die Provinz Kabul und in Zeile 8 für die Provinz Nangarhar gelistet. Daten für die Stadt Kabul finden sich in Zeile 35:
· Ministry of Education, Afghanistan: EMIS Data set – 1392; Number of Schools by Stage, Gender & Province, ohne Datum
Auf der Website des Bildungsministeriums finden sich zudem einige weitere detaillierte Berichte zum Thema Bildung in Afghanistan:
· Ministry of Education, Afghanistan: Reports, ohne Datum
http://moe.gov.af/en/page/1831/3031
Im Folgenden finden Sie Informationen zu Schulen, insbesondere Mädchenschulen, in der Provinz Nangarhar:
Die staatliche afghanische Nachrichtenagentur Bakhtar News Agency (BNA) erwähnt in einem Artikel vom September 2014, dass im Bezirk Khywa (zu diesem Bezirk konnten keine weiteren Informationen gefunden werden, Anm. ACCORD) in der Provinz Nangarhar der Grundstein für die höheren Mädchenschulen Tawakul Baba und Qalatak gelegt worden sei. 1.500 Schülerinnen sollen künftig in den Schulen unterrichtet werden:
„The foundation stone of Tawakul Baba and Qalatak girls’ high schools in Khywa district of Nangarhar province were laid by education officials department of that province yesterday. According to BNA, the building of the schools will be constructed in one story at the cost of 257,000 dollars from the budget of Japan embassy to Afghanistan within one year. Each school building will have 8 classrooms, 4 administrative rooms, one water well and other educational facilities. With the construction of the buildings more than 1500 students will be settled from buildings and education places.” (BNA, 3. September 2014)
Die unabhängige afghanische Nachrichtenagentur Pajhwok Afghan News (PAN) schreibt in einem Artikel vom Juni 2013, dass laut Angaben eines Beamten des Bildungsdirektorats der Provinz Nangarhar die Regierung in der Provinz 855 Ausbildungseinrichtungen für LehrerInnen, höhere Schulen, weiterführende Schulen und Grundschulen eingerichtet habe, wo 300.000 Schülerinnen und 775.000 Schüler Bildung erhalten würden. In 400 Schulen in Nangarhar würden Jungen und Mädchen gemeinsam unterrichtet. Zudem gebe es 128 Mädchenschulen in den zentralen und restlichen Bezirken. In Nangarhar gebe es 2.500 Lehrerinnen und 14.000 Lehrer. Bis zu 10.500 Mädchen und Jungen seien in 55 privaten Schulen in Nangarhar eingeschrieben. An privaten Schulen würden 4.500 Mädchen unterrichtet. Zudem gebe es in der Provinz zwölf berufsbildende landwirtschaftliche Schulen und eine Handelsschule:
„Outlining his [Mohammad Asef Shinwari, provincial press officer of the education directorate] government achievements to promote education in the province, he said that the government has established around 855 Teachers’ Training Institutions, High Schools, Secondary Schools, and Primary Schools where 300,000 girl students are getting education among 775,000 boys students. He went on to say that there are co-education in as many as 400 schools built elsewhere in Nangarhar, adding that there are 128 girls’ schools in the centre and rest of the districts. He said that the strength of women teachers is 2,500 among 14,000 male teachers in Nangarhar. Apart from that, boys and girls are being imparted education together in the 16 Teachers’ Training Institutions in parts of Nangarhar including the centre, he added. He informed that as many as 10,500 girls as well as boys are enrolled in 55 private schools in the province with the strength of female students in private schools stands at 4.500, along with 150 teachers. In addition, he added that there are 12 Agriculture Vocational Schools and a Commerce School in the province.” (PAN, 10. Juni 2013)
Mädchen in ländlichen Teilen der Provinz Nangarhar würden laut einem im Oktober 2012 vom Institute for War and Peace Reporting (IWPR), einem in London ansässigen internationalen Netzwerk zur Förderung freier Medien, veröffentlichten Artikel Schuljahre versäumen, weil ihre Familien keinen Bildungsbedarf bei ihnen sehen würden. Von einigen Eltern würde der Einwand erhoben, dass es nicht genügend Lehrerinnen gebe. Die Provinz Nangarhar verfüge über 725 Schulen, wovon 128 für Mädchen seien. Laut Bildungsbeamten gebe es nur 1.300 Lehrerinnen für 270.000 Mädchen. Mädchen würden typischerweise im Alter von etwa 14 Jahren in der siebten Schulstufe die Schule verlassen. Laut Angaben eines Bewohners, der seine Tochter nach der siebten Schulstufe aus der Schule genommen habe, würde seine Ehre auf dem Spiel stehen, wenn er seiner Tochter weiterhin einen Schulbesuch erlaube. Die Leute würden sagen, es sei falsch, seiner Tochter den Kontakt mit Lehrern zu erlauben. Der Artikel führt zwei weitere Beispiele von Schülerinnen an, die die Schule nach der siebten und achten Schulstufe abbrechen würden:
„Girls in rural parts of Nangarhar province in eastern Afghanistan are missing out on years of schooling because their families see no need for them to be educated. One objection raised by some parents – and an issue that could potentially be resolved – is that there are not enough female teachers in the schools. Nangarhar has a total of 725 schools, of which just 128 are for girls. Education officials say there are just 1,300 female teachers for 270,000 girls – a ratio of about one to every 200. Typically, girls drop out when they are about 14, in the seventh grade. ‘When girls reach fifth or sixth grade, they grow up,’ said Salem Jan, who stopped his daughter attending school after seventh grade. He said that if he had allowed her to carry on in school, his own honour would be at stake because people would say he was wrong to allow her contact with male teachers. Khalida, now in the eighth grade at the Haski Mini high school, says she will be leaving because her elder brother objects to men teaching girls. ‘So far all our teaching has been from male teachers,’ she said. ‘Continuing with male teachers… we won’t be able to go to school.’ Shayesta, 14, has had to give up on education after completing the seventh grade. ‘When a girl leaves her home or village to go to school, people say a lot of things behind her back. There’s talk,’ she said. ‘Some people had words with my father about a daughter of his going to school. Now I’m not allowed to go any more.’” (IWPR, 18. Oktober 2012)
Laut einem Bericht der Weltbank vom Oktober 2013 würden sowohl Frauen als auch Männer Universitäten besuchen, jedoch würden für Frauen, die eine höhere Bildung verfolgen würden, weiterhin Hindernisse existieren. In der Universität Nangarhar würden sich viele Studentinnen etwa in der Bibliothek oder in der Nähe von Studenten unwohl fühlen:
„Both women and men attend the universities but barriers still exist for women who wish to pursue higher education. […] In much of Afghanistan, families don’t allow daughters to pursue higher education, says student Fatana Lallee, 22. ‘In my country, there are lots of problems, and even more for women. They’re not even free to walk or go out in many places,’ she says. At Nangarhar University, many female students feel uncomfortable using the library, or sitting anywhere near male classmates. ‘According to our beliefs, it is not good to show ourselves or go outside, so it is difficult if classrooms are too crowded and other people are too close, so we sit outside in the heat sometimes,’ explains Lallee, a first-year student of Law and Sharia. The university still needs a special study room and lounge for female students, so they don’t have to seek refuge in buses to relax, she says.” (Weltbank, 28. Oktober 2013)
Die offizielle chinesische staatliche Nachrichtenagentur Xinhua veröffentlicht im September 2014 eine Bilderstrecke, die Schulunterricht in Nangarhar zeige:
· Xinhua: Afghan school students attend class in Nangarhar, 13. September 2014
http://news.xinhuanet.com/english/photo/2014-09/13/c_133640746.htm
Auf Google Maps finden sich einige Standpunkte von Schulen in der Provinz Nangarhar. Es konnte im Rahmen der zeitlich begrenzten Recherche nicht festgestellt werden, bei welchen Schulen es sich um reine Mädchenschulen handelt:
· Google Maps: School, Nangarhar, Zugriff am 19. November 2014
https://www.google.at/maps/search/School,+nangarhar/@34.376658,70.3269465,10z/data=!3m1!4b1
Im Folgenden finden Sie Informationen zu Mädchenschulen in Kabul:
Das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (United Nations Children’s Fund, UNICEF) erwähnt in einem Artikel vom Oktober 2013, dass der Direktor von UNICEF, Anthony Lake, der Zarghona Girls School in Kabul einen Besuch abgestattet habe. Die stellvertretende Schuldirektorin, Shaima Alkozai, sei für 8.000 Schülerinnen von der ersten bis zwölften Schulstufe verantwortlich. Laut Anthony Lake sei diese Schule in Afghanistan außergewöhnlich, da landesweit viele Millionen Mädchen keine Schule besuchen würden:
„UNICEF Executive Director Anthony Lake visited Afghanistan to see first-hand the progress made in girls education. […] Ms. Alkozai is one of around 170,000 working teachers in the country. As the deputy principal at Zarghona Girls School in Kabul, she is responsible for more than 8,000 female students from grade 1 to grade 12, and her faith in girls’ education is stronger than ever. […] ‘This is an extraordinary school, and unfortunately it is extraordinary in Afghanistan, because there are many millions of girls who are not in school across the country,’ Mr. Lake said. ‘Many millions who are not able to say – as the girls I just met with can say – ‘I want to be a doctor.’’“ (UNICEF, 28. Oktober 2013)
Die United States Agency for International Development (USAID), eine US-Behörde für Entwicklungszusammenarbeit, erwähnt in einem Artikel vom August 2013, dass die Errichtung des Gebäudes der Mädchenschule Sardar Kabuli Girls’ High School unter dem Kabul Schools Program abgeschlossen worden sei:
„The Sardar Kabuli Girls’ High School building was completed under the Kabul Schools Program but the site improvements and utility construction was removed from the agreement and procured separately.” (USAID, 26. August 2013)
Die Womanity Foundation, eine Organisation, die sich für Bildung, Ausbildung und Entwicklung von Frauen einsetzt, erwähnt in einem undatierten Artikel auf ihrer Website, dass die Organisation seit 2007 Afghanistans größte Mädchenschule unterstütze, die Schule Al Fatah in Kabul:
„Since 2007, the Womanity Foundation has supported Afghanistan’s largest girls’ school – the Al Fatah School in Kabul – to become a model of excellence in girls’ education. Based on this experience, Womanity has developed a holistic approach that focuses on the quality of education offered to girls up to secondary school.” (The Womanity Foundation, ohne Datum)
BBC erwähnt in einem Artikel vom März 2014 die School of Leadership, Afghanistan, eine Hochschule für Frauen in Kabul:
„But Shabana Basij-Rasikh, who set up the women's college in Kabul in Afghanistan, has been driven by her own daunting early experiences. The young founder of the School of Leadership, Afghanistan, speaking at the Global Education and Skills Forum in Dubai, says she wants to start by emphasising the positive. […] The college provides a crash course in civic leadership - with lessons in government and international relations, visiting courts, attending round-table debates, listening to current affairs radio programmes and using Skype to talk to overseas experts.” (BBC, 23. März 2014)
Auf Google Maps finden sich einige Standpunkte von Schulen in Kabul. Es konnte konnte im Rahmen der zeitlich begrenzten Recherche nicht festgestellt werden, bei welchen Schulen es sich um reine Mädchenschulen handelt:
· Google Maps: School, Kabul, Afghanistan, Zugriff am 19. November 2014
https://www.google.at/maps/search/School,+Kabul,+Afghanistan/@34.5364653,69.1321229,12z
Im Folgenden finden Sie allgemeine Informationen zum Schulsystem in Afghanistan:
Das US-Außenministerium (US Department of State, USDOS) schreibt in seinem Länderbericht zur Menschenrechtslage (Berichtszeitraum 2013), dass ein sechsjähriger Grundschulbesuch sowie ein dreijähriger Besuch einer weiterführenden Schule verpflichtend sei. Das Gesetz sehe kostenlose Bildung bis einschließlich eines Hochschulbesuchs vor. Viele Kinder würden die Schule jedoch nicht besuchen. Laut der AIHRC [Afghanistan Independent Human Rights Commission] würden sechs Millionen Kinder anstelle eines Schulbesuchs arbeiten. Im Großteil der Regionen würden Jungen und Mädchen Grundschulklassen gemeinsam besuchen, aber auf mittlerer und weiterführender Bildungsebene getrennt werden. Von 8,4 Millionen SchülerInnen insgesamt seien laut Schätzungen des Bildungsministeriums 39 Prozent weiblich. Der Status von Mädchen und Frauen hinsichtlich Bildung habe weiterhin Anlass zu großer Sorge gegeben. Wichtige Hindernisse hinsichtlich der Bildung von Mädchen würden Armut, Früh- und Zwangsehen, Unsicherheit, fehlende Unterstützung durch die Familie, einen Mangel an Lehrerinnen und lange Schulwege umfassen. Ein Dekret des Präsidenten vom Juli 2012 widme sich dem Lehrerinnenmangel, insbesondere in konservativen ländlichen Gebieten, indem es das Bildungsministerium mit der Rekrutierung von weiteren 11.000 LehrerInnen und einer Anhebung der Anzahl der Ausbildungszentren für LehrerInnen auf Bezirksebene, um Ausbildungsmöglichkeiten für Lehrerinnen zur Verfügung zu stellen, beauftrage:
„Education is mandatory up to the secondary level (six years for primary school and three years for lower secondary), and the law provides for free education up to and including the college level. Many children, however, did not attend school. According to the AIHRC, six million children worked instead of attending school. In most regions boys and girls attended primary classes together but were separated for intermediate and secondary-level education. Of the country’s 8.4 million children in school, the Ministry of Education estimated that 3.27 million, or 39 percent, were female. Many students, however, were not enrolled full time or dropped out early. A 2012 UNESCO report estimated that boys outnumbered girls by a ratio of two to one at the secondary level and four to one at the tertiary level. The status of girls and women in education remained a matter of grave concern. Key obstacles to girls’ education included poverty, early and forced marriage, insecurity, lack of family support, lack of female teachers, and the long distance to school. President Karzai’s July 2012 Decree on Governance and Corruption addressed the lack of female teachers, particularly in conservative rural areas, by charging the Ministry of Education with recruiting an additional 11,000 teachers and increasing the number of district-level teacher training support centers to provide training opportunities for female teachers.“ (USDOS, 27. Februar 2014, Section 6)
Unsicherheit, konservative Einstellungen und Armut hätten eine Bildung für Millionen Kinder im Schulalter, größtenteils in den südlichen und südöstlichen Provinzen, verhindert, so das USDOS weiters. Zudem habe es Berichte über Entführungen und Belästigungen gegeben. Der Mangel an nahegelegenen Gemeindeschulen sei ein weiterer Faktor, der Schulbesuche verhindert habe:
„Insecurity, conservative attitudes, and poverty denied education to millions of school-age children, mainly in the southern and southeastern provinces. There were also reports of abduction and molestation. The lack of community-based, nearby schools was another factor inhibiting school attendance.“ (USDOS, 27. Februar 2014, Section 6)
Weitere allgemeine Informationen zum Schulsystem in Afghanistan finden sich auch in folgenden Dokumenten:
· OXFAM: High Stakes: Girls’ Education in Afghanistan, 24. Februar 2011
http://www.oxfam.org/sites/www.oxfam.org/files/afghanistan-girls-education-022411.pdf
· UNGEI - United Nations Girls’ Education Initiative: Information by Country; Afghanistan; Snapshot, ohne Datum
http://www.ungei.org/infobycountry/afghanistan.html
· USAID - US Agency for International Development: Construction of Health and Education Facilities (CHEF), Dezember 2012
2) Informationen zu Angriffen der Taliban auf Mädchenschulen in Nangarhar
Im Folgenden finden Sie Informationen zu Aktivitäten von Aufständischen hinsichtlich Bildungseinrichtungen, insbesondere für Mädchen, in der Provinz Nangarhar:
Der afghanische Nachrichtensender Tolo News schreibt in einem Artikel vom November 2014, dass laut Angaben des Bildungsdirektoriums für den Osten Nangarhars alle Schulen im Bezirk Deh Bala von den Taliban geschlossen worden seien. 20.000 SchülerInnen würden seit drei Tagen von einem Schulbesuch abgehalten:
„The Education Directorate of eastern Nangarhar has said the Taliban militants have closed all schools in the district of Deh Bala. About 20,000 boys and girls have been abdicated from attending school for the last three days, said Muhammad Asif Shinwari, spokesman for Nangarhar Education Directorate.” (Tolo News, 12. November 2014)
Die afghanische Online-Zeitung Khaama Press schreibt in einem Artikel vom November 2014 ebenfalls, dass die Taliban mindestens 26 Schulen und zwei weitere Bildungseinrichtungen im Bezirk Deh Bala in der Provinz Nangarhar geschlossen hätten:
„The Taliban militants have closed at least 26 schools and two other educational institutes in Deh Bala district of eastern Nangarhar province. According to local government officials, the step by Taliban was taken after two members of the Taliban group were arrested by Afghan intelligence operatives. A spokesman for the provincial education department, Asif Shenwari said around 20,000 students can not attend classes after Taliban militants issued warning to close the schools and educational institutes.” (Khaama Press, 12. November 2014)
In einem Artikel vom Mai 2014 schreibt Tolo News, dass eine Schülerin durch Raketenbeschuss im Bezirk Rodat in der Provinz Nagarhar getötet und sechs weitere verletzt worden seien. Beamte der Bildungsabteilung in Nangarhar hätten den Anschlag von Aufständischen verurteilt:
„A school girl was killed and six others were wounded as result of a rocket firing in Rodat district of eastern Nangarhar province. The Ministry of Education Department in Nangarhar said the rocket landed in front of Camp Kabuli School when the students were heading home on Tuesday afternoon. […] The officials of the Department of Education in Nangarhar condemned the insurgency attack and further said students should not be targeted anymore.” (Tolo News, 14. Mai 2014)
Im April 2014 berichtet der private afghanische Fernsehsender 1TV News, dass ein Bildungsbeamter des Bezirks Pachir Agam in der Provinz Nangarhar vermisst werde. Niemand habe sich zur Entführung bekannt, jedoch hätten die Taliban in der Vergangenheit Regierungsbeamte und insbesondere MitarbeiterInnen des Bildungswesens entführt und getötet. Die Taliban hätten in einigen Landesteilen Schulen in Brand gesetzt und geschlossen. Das Gebiet, wo dieser Beamte tätig gewesen sei, werde aufgrund des Höhlenkomplexes Tora Bora als eine der letzten Hochburgen der al-Qaida und der Taliban angesehen:
„A district education officer has gone missing in troubled eastern Nangarhar province on Monday. The man, identified to be Lalun and district education officer for Pachir Agam, was abducted by unknown men as he was returning home after offering Morning Prayer in nearby mosque, according to provincial education officials. No one immediately claimed responsibility for the kidnapping, but the Taliban have abducted and killed government officials and particularly education workers in the past. The Taliban have torched schools and have made some shut in parts. And where this officer was working in, it is considered one of the last strongholds of al-Qaeda and the Taliban for its cave complex of Tora Bora.” (1TV News, 28. April 2014)
Die Bakhtar News Agency (BNA) schreibt in einem Artikel vom Dezember 2013, dass sieben StudentInnen bei einer Bombenexplosion in der Universität Nangarhar verwundet worden seien:
„Seven students were wounded in a bomb blast inside education faculty of Nangarhar University. The blast occurred at 11:30am this morning when most of the students were leaving the faculty. Primary investigation by police shows that the bomb was placed in vehicles’ parking site in a motorcycle. Ahmad Zeya Abdulzai spokesman of Nangarhar governor said BNA; seven students were wounded in the explosion.” (BNA, 2. Dezember 2013)
PAN berichtet in einem im Oktober 2011 veröffentlichten Artikel, dass mutmaßliche Aufständische zwei Mädchenschulen im Bezirk Batikot in der Provinz Nangarhar gestürmt hätten. Die Schulen in den Gebieten Chahardi und Barikab seien in Brand gesetzt worden:
„Suspected militants stormed two girls' schools in the Batikot district of eastern Nangarhar province, destroying one and partially damaging the other, officials said on Sunday. The schools were set on fire in Chahardi and Barikab areas late on Saturday night, district chief, Israrullah Qarizada, told Pajhwok Afghan News.“ (PAN, 16. Oktober 2011)
Im Mai 2012 berichtet der Nachrichtensender Al Arabiya News mit Sitz in Dubai, dass unbekannte Angreifer eine große Mädchenschule im Bezirk Khogiani in Nangarhar niedergebrannt hätten. Fünf weitere Mädchenschulen im Bezirk seien seither geschlossen:
„Earlier this week unknown attackers burned down a large girls’ school in Khogiani district in Nangarhar province, on the border with Pakistan. Five more girls’ schools in that district have since shut, said regional education spokesman Asif Shinwari.” (Al Arabiya News, 9. Mai 2012)
Weitere Informationen zur Schließung von Schulen durch Aufständische entnehmen Sie bitte auch folgender ACCORD-Anfragebeantwortung vom Februar 2013:
· ACCORD - Austrian Centre for Country of Origin and Asylum Research and Documentation: Anfragebeantwortung zu Afghanistan: Provinz Nangarhar, Distrikt Khugiani (Khogyani, Khogiani): Zwangsweise Schließung von Schulen und Zwangsrekrutierung von Minderjährigen durch die Taliban [a-8269], 21. Februar 2013 (verfügbar auf ecoi.net)
http://www.ecoi.net/local_link/239973/363077_de.html
[Textpassage entfernt]
Im Folgenden finden Sie allgemeine Informationen zu Angriffen von Aufständischen auf SchülerInnen und Bildungseinrichtungen, insbesondere für Mädchen:
Das US-Außenministerium (US Department of State, USDOS) schreibt in seinem Länderbericht zur Menschenrechtslage (Berichtszeitraum 2013), dass gewaltsame Angriffe auf SchülerInnen, insbesondere Mädchen, den Zugang zu Bildung behindert hätten. Insbesondere in Gebieten, die von den Taliban kontrolliert würden, sei durch Gewalt der Zugang zu Bildung behindert worden. Die Taliban und andere Extremisten hätten SchulbeamtInnen, LehrerInnen, SchülerInnen - insbesondere Mädchen – bedroht und angegriffen und hätten sowohl Schulen für Jungen als auch für Mädchen in Brand gesetzt. Während das Bildungsministerium über einen Anstieg der Angriffe auf MitarbeiterInnen im Bildungswesen berichtet habe, seien weder vom Gesundheits- und Bildungsministerium noch vom Innenministerium Vorfälle von Vergiftungen berichtet worden:
„Violent attacks against schoolchildren, particularly girls, also hindered access to education. Violence impeded access to education in various sections of the country, particularly in areas controlled by the Taliban. The Taliban and other extremists threatened and attacked school officials, teachers, and students, particularly girls, and burned both boys’ and girls’ schools. While the Ministry of Education reported an increase in attacks on education employees during the year, neither the Ministry of Public Health, the Ministry of Education, nor the Ministry of Interior reported poisoning incidents during the year.” (USDOS, 27. Februar 2014, Section 6)
Quellen: (Zugriff auf alle Quellen am 20. November 2014)
1) Informationen zu Möglichkeiten für einen Schulbesuch eines 12-jährigen Mädchens in der Provinz Nangarhar und in Kabul; Ausbildung in weiterführender Schule
· BNA - Bakhtar News Agency: Two School Buildings To Construct In Nangarhar, 3. September 2014
· BBC News: From secret school to Afghanistan's future, 23. März 2014
http://www.bbc.com/news/education-26691643
· Google Maps: School, Kabul, Afghanistan, Zugriff am 19. November 2014
https://www.google.at/maps/search/School,+Kabul,+Afghanistan/@34.5364653,69.1321229,12z
· Google Maps: School, Nangarhar, Zugriff am 19. November 2014
https://www.google.at/maps/search/School,+nangarhar/@34.376658,70.3269465,10z/data=!3m1!4b1
· IWPR - Institute for War and Peace Reporting: Afghan Girls Miss Years of Schooling in Nangarhar, 18. Oktober 2012
https://iwpr.net/global-voices/afghan-girls-miss-years-schooling-nangarhar
· Ministry of Education, Afghanistan: EMIS Data set – 1392; Number of Schools by Stage, Gender & Province, ohne Datum
· Ministry of Education, Afghanistan: Reports, ohne Datum
http://moe.gov.af/en/page/1831/3031
· OXFAM: High Stakes: Girls’ Education in Afghanistan, 24. Februar 2011
http://www.oxfam.org/sites/www.oxfam.org/files/afghanistan-girls-education-022411.pdf
· PAN - Pajhwok Afghan News: Education in Nangarhar, 10. Juni 2013
http://www.pajhwok.com/en/2013/06/10/education-nangarhar
· The Womanity Foundation: Advancing girls’ education, ohne Datum
http://www.womanity.org/advancing-girls-education/
· UNGEI - United Nations Girls’ Education Initiative: Information by Country; Afghanistan; Snapshot, ohne Datum
http://www.ungei.org/infobycountry/afghanistan.html
· UNICEF: Despite gains, future of Afghan girls' education remains uncertain, 28. Oktober 2013
http://www.unicef.org/infobycountry/afghanistan_70759.html
· USAID - US Agency for International Development: Construction of Health and Education Facilities (CHEF), Dezember 2012
· USAID - US Agency for International Development: Sardar-e-Kabuli Girls’ High School Site Utilities, 26. August 2013
http://www.usaid.gov/node/51686
· USDOS - US Department of State: Country Report on Human Rights Practices 2013 - Afghanistan, 27. Februar 2014 (verfügbar auf ecoi.net)
http://www.ecoi.net/local_link/270628/399487_de.html
· Weltbank: Higher Education Takes Promising Shape at Nangarhar University, 28. Oktober 2013
· Xinhua: Afghan school students attend class in Nangarhar, 13. September 2014
http://news.xinhuanet.com/english/photo/2014-09/13/c_133640746.htm
2) Informationen zu Angriffen der Taliban auf Mädchenschulen in Nangarhar
· 1TV News: Nangarhar education official abducted, 28. April 2014
http://1tvnews.af/en/news/afghanistan/8221-nangarhar-education-official-abducted
· ACCORD - Austrian Centre for Country of Origin and Asylum Research and Documentation: Anfragebeantwortung zu Afghanistan: Provinz Nangarhar, Distrikt Khugiani (Khogyani, Khogiani): Zwangsweise Schließung von Schulen und Zwangsrekrutierung von Minderjährigen durch die Taliban [a-8269], 21. Februar 2013 (verfügbar auf ecoi.net)
http://www.ecoi.net/local_link/239973/363077_de.html
· Al Arabiya News: Afghan girls’ schools shut down, Taliban blamed, 9. Mai 2012
http://english.alarabiya.net/articles/2012/05/09/213146.html
· BNA - Bakhtar News Agency: Blast Wounds Seven In Nangarhar Education Faculty, 2. Dezember 2013
· Khaama Press: Taliban militants closes 26 schools in Nangarhar province, 12. November 2014
http://www.khaama.com/taliban-militants-closes-26-schools-in-nangarhar-province-8986
· PAN - Pajhwok Afghan News: 2 girls' schools set on fire in Nangarhar, 16. Oktober 2011
http://www.pajhwok.com/en/2011/10/16/2-girls-schools-set-fire-nangarhar
· Tolo News: School Girl Killed in Nangarhar, 14. Mai 2014
http://www.tolonews.com/en/afghanistan/14870-school-girl-killed-in-nangarhar
· Tolo News: Taliban Shut Schools in Deh Bala of Nangarhar, 12. November 2014
http://www.tolonews.com/en/afghanistan/17095-taliban-shut-schools-in-haskamina-of-nangarhar
· USDOS - US Department of State: Country Report on Human Rights Practices 2013 - Afghanistan, 27. Februar 2014 (verfügbar auf ecoi.net)
http://www.ecoi.net/local_link/270628/399487_de.html
